同时,患者与家属的配合、安静、适宜的训练环境是提高疗效的重要方面,患者要树立信心,医患双方均要有耐心和毅力。某些情况可进行集体训练,其效果比单独训练效果好,可以互相取长补短,交流经验,互相促进。
患者应意识清楚,无明显精神障碍时方能主动配合训练。一般先由医生作详细的检查并确定语言功能损害诊断,全面了解其说、听、写、读能力,据其作出相应的训练措施。
对混合性失语治疗重点应放在口语上,配合同一的内容读写进行强化训练,训练由简至繁,由浅入深循序渐进,反复进行,持之以恒。要根据患者的具体情况,制定相应的训练方法,有步骤,有计划实施。
较多采用给患者上课的形式,教其讲话,可采用“单兵训练”也可进行集中训练。具体方法较多,常有以下几种:
构音障碍训练,构音肌训练;复述性训练;命名训练;书写训练;组句训练;阅读训练;听觉刺激要强;通过写日记,讲故事等。 康复是一项长期而艰巨的任务,同时还应对患者家属进行沟通交流,以树立患者的康复信心。出院时我们将训练方法教给家属,按阶段进行训练,并告知定期进行医院复诊。